Durante el taller, presentamos entre otras técnicas, el uso de JQuery y CSS para modificar ciertos comportamientos del tema gráfico y crear una sensación de dinamismo. En concreto hicimos dos pequeños códigos:

En el header.html, añadimos la librería de JQUERY (si no está ya instalada):

<script type=”text/javascript” src=”<?php echo $CFG->themewww .’/’. current_theme() ?>/jquery-1.2.6.min.js”></script>

y posteriormente añadimos este código:

<script language=”javascript”>
$(document).ready(function() {
$(“#left-column”).click(function(){
$(“#middle-column”).fadeIn();
$(this).toggleClass(“active”); return false;
});
$(“#right-column”).click(function(){
$(“#middle-column”).fadeOut();
$(this).toggleClass(“active”); return false;
});
});
</script>

El código lo que hace es algo tan “sencillo” cómo ocultar una columna al clicar en ella. No tiene una utilidad práctica, pero permite ver la potencia de trabajar con código de programación en los temas gráficos.

El segundo código es más divertido, primero añadimos un código php en el header.html para obtener la ciudad del alumno y pintarla en la construcción del div page:

<div id=”page” <?php
echo “class=’”;
if($USER->city==”") echo “default”;
else echo $USER->city;
echo “‘”;
?>
>

Según esto, el <div id=”page”> pasaría a ser <div id=”page” class=”madrid”>, por ejemplo.

Una vez que sabemos un dato de usuario podemos hacer cambios y juegos visuales vía css, por ejemplo:

.madrid #header,
.madrid #header-home{
background-image:url(barca.jpg);
background-repeat:repeat;
height:120px;
}

Lo que hacemos con el código es pintar una imagen del Barça a todos aquellos que son del Madrid. Aparte de la pequeña broma, nos permite personalizar la apariencia dependiendo de la variable que leamos del usuario.

Quedaría más o menos así:

Con esto ya podemos ampliar un poquito más los límites de Moodle…

El primero, escrito conjuntamente con Oscar Dalmau, trata sobre los diferentes modelos de LMS y tecnologías para la creación de campus on-line.

LMS al servicio del aprendizaje online

En la versión actual, el bloque permitirá acceder a vídeos del área privada de un usuario, para lo cual obviamente, tendremos que suministrar el login y pwd de la cuenta Youtube. La idea es una vez terminado, desarrollar uno similar para Slideshare.

Pero antes de lanzarlo, hemos aprovechado a añadir el catalán a los idiomas del bloque (inglés y castellano). Esperamos os guste.

Cuando apostamos por Moodle, analizamos otras plataformas (Caroline, Sakai y Dokeos). Esta última es la que más se parecía a Moodle y la que tenía funcionalidades más interesantes.

Ahora mismo tenemos una nueva plataforma, Chamilo, que nace de la fusión de Dokeos 1.8.6 (escisión del grupo de desarrollo original) y Chamilo 2.0 y como consecuencia de la derivación del Dokeos oficial a un modelo de LMS no tan “abierto”.

Según la información que podemos leer en su web:

Características principales

• Creación de contenidos educativos
• Fácil instalación en soluciones de Web Hosting
• Seguimiento de los resultados de los usuarios, que permiten mejorar la metodología
• Interfaz limpia, dejando que el usuario se centre en el aprendizaje
• Canales de comunicación sincrona y asíncrona
• Muchas herramientas que permiten todos los tipos de aprendizaje (visual, auditiva, práctica, juegos serios)
• Amplia gestión de documentos

Licencia

Chamilo se distribuye bajo la licencia GNU/GPLv2.

Como nota anecdótica, la web de comunicación del proyecto, se ha creado utilizando otro de los programas preferidos de Factorsim: Drupal.