El primero está relacionado con la matrícula de usuarios. Por defecto, Moodle permite a un usuario anónimo darse de alta en el campus. Este alta se controla mediante los procesos de matriculación.

En Moodle 2.0, para eliminar esta opción, ahora la encontramos en el menú de Administración del sitio/Extensiones/Identificación/Gestionar identificación

Si pulsamos al ojo que hay al lado de Identificación basada en Email, desactivaremos la opción de auto inscripción y en la página de login ya no nos aparecerá el formulario de creación de cuentas:

Este año, la MoodleMoot (encuentro de usuarios y desarrolladores de Moodle) se celebra en Donosti, del 14 al 15 de diciembre, si el tiempo y la autoridad lo permite, allí estaremos, escuchando atentamente, con ganas de compartir recursos, experiencias e ideas y de aprender de las diferentes personas que están trabajando con Moodle.

Si te ha picado la curiosidad, aquí puedes consultar el programa provisional y la lista de talleres.

Durante las últimas semanas, he aprovechado a analizar con detalle las nuevas funcionalidades de Moodle y hay que decir que viene con importantes novedaes.

Dentro del desarrollo base (core), hay nuevas funcionalidades como los condicionales, el completado de cursos, o una refactorización de las wikis, el taller….

Y cada día aparecen nuevos módulos y plugins como la Moodlebar 2.0, el Collaborative real-time editor de Juan Leyva, el bloque de arrastrar y soltar archivos, la herramienta para acciones masivas en contenidos, la integración con Mahara, o con Big Blue Button,  o la herramienta para generar informes administrativos…

Para completar las novedades en el mundo Moodle, los que tenemos un smartphone de Apple, ahora podemos disfrutar de una aplicación para conectarse desde el iphone (y viene de camino la versión para Android).

Además, personalmente estoy muy contento de que la organización de la MoodleMoot haya aceptado que coordine un encuentro de diseño para Moodle, en el marco de los encuentros-taller de la MoodleMoot.

Me gustaría (si al final se consolida el taller)  aprovechar el encuentro de diseñadores, programadores y usuarios para poner en común trucos, experiencias y recursos sobre diseño, y publicarlos en una BD de Moodle que luego podamos compartir o en un Google Docs.

Dentro de los temas a tratar, algunas ideas que se me ocurren son:

Si a alguien se le ocurre alguna más, me haría un favor aportándola en los comentarios. La añadiré gustosamente a la base de datos que se publicará una vez terminada la MoodleMoot.

Para abrir boca, os dejo algunas presentaciones relacionadas con el diseño en Moodle:

Vamos a revisar qué ha pasado durante este tiempo, porque hay datos muy interesantes y que constantan el creciente interés por la plataforma:

El primer gráfico nos muestra los países con más activaciones de campus Moodle (hay un % elevado de campus que no se registran con lo que no aparecen en los datos estadísticos). La activación no es obligatoria pero si recomendable porque nos posibilita disponer de una visión global del proyecto.

Países con más instalaciones de Moodle 2011

Países con más instalaciones de Moodle 2009

El dato más significativo es el crecimiento de los países de América.  EEUU  ha incrementado el número de Moodle instalados en un 38%, España un 55% (con más de 5.000 campus registrados),  pero es más importante el salto que se ha producido en Brasil (que pasa a ser el 3er país con más campus), que incrementa un 83%, México que duplica el número de campus en dos años y Colombia que en 2009 no estaba en la lista de los 10 países con mayor número de campus Moodle y pasa a ser la novena de la lista. Es evidente que Moodle está ganando peso en todos los países y especialmente en las economías emergentes.

El otro gráfico muestra la lista de 10 instalaciones Moodle con más usuarios y cursos.

Datos de alumnos y cursos 2011

Datos de alumnos y cursos 2009

En este caso, aparte de constatar la fortaleza de Aula XXI o la aparición explosiva de campus brasileños, lo que más me ha llamado la atención es que el número de cursos para entrar en la lista de los 10 campus más activos, comienza en más de 25.000, lo que deja fuera el campus Atenea (UPC), Universidad de Nantes, Universidad de Idaho y otras instituciones significativas.

Lo mismo ocurre con el número de estudiantes; el tope mínimo para entrar en el top ten en 2011 es de 180.000 usuarios (90.000 en 2009). Es una alegría ver que Moodle soporta cada vez mayor número de usuarios, con mayor número de cursos. No está nada mal para ser un proyecto open source.

Es por ello, que desde hace un año, venimos desarrollando un entorno que se comunica con Moodle como una capa superior y amplía y mejora esta gestión, facilitando el trabajo de los responsables de recursos humanos y administración de cursos.

En la siguiente presentación os introducimos algunas de las características del desarrollo.

Si se precisa más información o acceder a una demo, estaremos encantado de facilitársela. Para ello puede enviarnos un mail a info@factorsim.com, indicando la referencia a este artículo del blog.

¡A bailar que es viernes!

Durante el taller, presentamos entre otras técnicas, el uso de JQuery y CSS para modificar ciertos comportamientos del tema gráfico y crear una sensación de dinamismo. En concreto hicimos dos pequeños códigos:

En el header.html, añadimos la librería de JQUERY (si no está ya instalada):

<script type=”text/javascript” src=”<?php echo $CFG->themewww .’/’. current_theme() ?>/jquery-1.2.6.min.js”></script>

y posteriormente añadimos este código:

<script language=”javascript”>
$(document).ready(function() {
$(“#left-column”).click(function(){
$(“#middle-column”).fadeIn();
$(this).toggleClass(“active”); return false;
});
$(“#right-column”).click(function(){
$(“#middle-column”).fadeOut();
$(this).toggleClass(“active”); return false;
});
});
</script>

El código lo que hace es algo tan “sencillo” cómo ocultar una columna al clicar en ella. No tiene una utilidad práctica, pero permite ver la potencia de trabajar con código de programación en los temas gráficos.

El segundo código es más divertido, primero añadimos un código php en el header.html para obtener la ciudad del alumno y pintarla en la construcción del div page:

<div id=”page” <?php
echo “class=’”;
if($USER->city==”") echo “default”;
else echo $USER->city;
echo “‘”;
?>
>

Según esto, el <div id=”page”> pasaría a ser <div id=”page” class=”madrid”>, por ejemplo.

Una vez que sabemos un dato de usuario podemos hacer cambios y juegos visuales vía css, por ejemplo:

.madrid #header,
.madrid #header-home{
background-image:url(barca.jpg);
background-repeat:repeat;
height:120px;
}

Lo que hacemos con el código es pintar una imagen del Barça a todos aquellos que son del Madrid. Aparte de la pequeña broma, nos permite personalizar la apariencia dependiendo de la variable que leamos del usuario.

Quedaría más o menos así:

Con esto ya podemos ampliar un poquito más los límites de Moodle…

“Esta es una excelente oportunidad para mostrar a la sociedad española e internacional la existencia de un sector asociado al software libre compuesto por desarrolladores, empresas, investigadores, universidades, divulgadores, gestores de comunidad, traductores… y todo un conjunto de personas e instituciones asociadas al software libre capaces de colaborar y trabajar de forma unida por una forma diferente de construir software, por un futuro tecnológico mejor para todos.”

Sin duda, una forma de reconocer el la importancia que está teniendo el Open Source en nuestras vidas, con aplicaciones tan extendidas como Moodle, WordPress, Drupal, Joomla, Dokeos, Sugar, Mozilla, Open Office, Gimp, Ubunto, VideoLan, Notepad ++…

Sin duda, sin estas herramientas, la sociedad del conocimiento no sería como la conocemos actualmente.

Aquí os dejamos una lista con cientos de recursos basados en esta filosofía.

Por todo esto:

“Yo apoyo la candidatura Comunidad Internacional del Software Libre a los Premios Príncipe de Asturias 2011″.

Es necesario resaltar, como se comenta aquí, aquí, aquí y aquí, que la organización fue fantástica, en un edificio precioso, dónde tuvimos todas la comodidades (genial comida, buen y abundante vino, red wifi, y sobretodo, un gran ambiente y unos talleres magníficos. Un acierto el modelo de talleres múltiples y de actividades en paralelo.

Nuestro taller era algo ecleptico, ya que buscábamos una visión transversal del diseño y su aplicación a Moodle con el objetivo de ver el máximo de elementos que influencían en la conceptualización de un diseño interactivo. Afortunadamente, Dani Ureña realizaba otro taller sobre temas en Moodle que resultó ser totalmente complementario.

Para los que no pudísteis asistir, los técnicos de Innovarioja.tv grabaron todas las ponencias. En su web hay un canal dónde podéis ver los diferentes vídeos (WMV), como el que presentamos nosotros:

Destacaría (por no poner todos) el  Taller “10 módulos de moodle que no puedes dejar de conocer” – http://www.innovarioja.tv/index.php/video/ver/262

y el Taller: “Entornos personales de aprendizaje (servicios y herramientas 2.0) y su integración en Moodle” – http://www.innovarioja.tv/index.php/video/ver/312

Ahora a esperar a la Moodlemoot 2011, que según apunta se realizará en Sevilla.

Habrá que ir preparando la maleta y avisando a Lola que nos reserve sitio… .

Aquí os facilitamos el programa, que se puede consultar en esta dirección.

Día 11 de Noviembre de 2010

Día 12 de Noviembre de 2010

Día13 de Noviembre de 2010

Otras actividades pendientes:

• Encuentros de desarrrolladores.
• Otros encuentros.
• Conferencias tecnológicas.
  
• Dr. Moodle.

La MoodleMoot es un evento que reune profesionales, profesores, administraciones y empresas que usen o desarrollen sobre Moodle. Se celebra cada año en una ciudad distinta, este año se celebra en la Rioja, los días 11, 12 y 13 de Noviembre.

El taller busca acercar el diseño a Moodle, y contradecir de paso la impresión generalizada que en Moodle no se pueden hacer buenas interfaces de usuario.

Diseños en Moodle

En cuanto conozcamos el programa definitivo del curso, lo publicaremos en el blog. Mientras tanto, puedes pasarte por la web de la MoodleMoot e ir calentando motores.

¿Nos vemos en La Rioja?