Desde mi punto de vista, estaba fatal de la cabeza y si consiguió grandes cosas en la vida fue sobretodo porque se juntó con las personas adecuadas en el momento adecuado.

Mucha gente destaca que detrás de Jobs siempre estuvo Wozniak que era quien realmente hacía el trabajo.

17 días después de su muerte ya ha aparecido su biografía autorizada en las que destacan perlas como “voy a destruir Android, porque es un producto robado. Voy a iniciar una guerra termonuclear en este asunto”.

Otra buena también…“dedicaré mi último aliento, si es necesario, y gastaré cada penique de los 40.000 millones de dólares que tiene Apple en el banco, para arreglar este error”. Esta animadversión contra el sistema operativo para smartphones de Google podría explicar la cruenta guerra de patentes que está peleando Apple contra varios fabricantes de teléfonos móviles.

También era conocido por su forma de tratar a muchos empleados. Tenía una cruel facilidad para llevar a sus empleados al borde de un ataque de nervios y luego cargárselos; pocos quisieron trabajar con él dos veces.

Además de todo esto hay que sumar sus creencias místicas que le llevaron a la muerte. A Steve Jobs cuando le detectaron el cáncer de páncreas, era justamente un tipo muy especial que por suerte era fácilmente tratable. El problema vino cuando decidió seguir su camino para curarlo mediante medicinas alternativas. Esto le costó que un día tuviera que ingresar de urgencias en el hospital en un estado lamentable y costarle definitivamente la vida.

Viendo un poco la visión general, saquen sus propias conclusiones.

El objetivo era crear 7 vídeos que sirviesen de guía de montaje para los instaladores de ROCA. Estos vídeos muestran paso a paso cómo se realiza una instalación de un wc, un inodoro, un bidé… En total más de 20 minutos de vídeo 3D.

Para agrupar todo el conocimiento se ha diseñado una web [http://www.ris.roca.com] que centraliza la información de los diferentes productos (manuales, fotos y vídeos). Con estos elementos hemos creado un proyecto de márketing y formación diferente y que tiene una prescripción muy alta entre los usuarios finales.

PD. Esta iniciativa, como otras que realizamos con ROCA, se ha llevado a cabo en colaboración con Kerygma.

El reto era evidente: Obtener un modelo de conversión de PDF a EPUB que fuese competitivo y que al mismo tiempo guarde la máxima fidelidad del modelo original.

La conversión desde PDF no es sencilla, ya que muchos libros no están bien estructurados y se pierden marcas de estilo. Además hay que conservar pies de página, notas, estilos de tipo de letra, etc.. Es por ello, que aparte de desarrollar unos procesos automáticos, hay fases de edición manual .

En concreto, nuestro proceso es el siguiente:

• Análisis de la obra. Normalmente tenemos unos modelos predefinidos y las obras se adecuán a los mismos. En caso de que la obra no sea similar, hay que hacer adaptaciones en los procesos posteriores para poder editar la obra específica.
• Convertimos el PDF a Word mediante un proceso automático. Lo hacemos así, porque es la forma de conservar el máximo de estilos gráficos.
• Convertimos el WORD a ODT mediante un proceso de macros y tratamiento heurístico del texto. Esto nos permite convertir determinados patrones a modelos de texto que luego procesamos.
• Marcamos el ODT. Hay determinadas marcas que desaparecen en la conversión, así que un editor ha de revisar el material y marcar el contenido según los parámetros de la obra.
• Convertimos el ODT a EPUB. Mediante otro proceso automático. Previamente hemos revisado las imágenes de la obra para asegurarnos que se ven correctamente.

Este proceso nos permite crear EPUB complejos, partiendo de un modelo no editable, en un tiempo y calidad muy razonable.

Uno de ellos explica la metodología particular de la formación on-line en IL3-UB y el segundo vídeo explica el funcionamiento del campus on-line. En ambos casos el modelo es una combinación de captura de pantalla, infografía y postproducción digital.

Además en esta web el usuario puede encontrar aquellas entradas interesantes sobre los entornos naturales más relevantes, las fiestas y las tradiciones  de Santpedor y sus actividades comerciales entre otros.

Si quieres ver el proyecto, puedes visitarlo en http://www.visitasantpedor.cat/

Los cd-rom,  traducidos a 4 idiomas (castellano, catalán, francés y portugués), están orientados a trabajar los aprendizajes y las competencias digitales a través de diversos juegos y divertidas propuestas multimedia, con las que el niño puede construir sus propios fondos de escritorio, salvapantallas o dibujos para imprimir, entre otros.  Un personaje central, el Lince, hace de hilo conductor entre los diferentes contenidos, manteniendo en todo momento la atención y la orientación del usuario.

En el desarrollo realizado por FactorSIM, que incluye varios motores en tecnología flash, destinado a la creación e implementación de las interactividades, que permite la creación y las dinámicas de los diferentes juegos y actividades en los que el usuario puede: arrastrar, ordenar, asociar, memory, colocar…prima la combinación visual y atractiva de los diferentes recursos como el audio, las animaciones y el texto, permitiendo la sincronización de dichos elementos y la sencilla interacción con el usuario.

Si estás interesado en adquirir uno, puedes verlos en la web de Educa.

Desde FactorSIM, venimos trabajando hace años con Clic-Austral. Clic-Austral (Assumpta Bohigas es la cabeza visible) es una empresa orientada a la consultoría y gestión de proyectos dentro del sector Salud .

Con ellos hemos realizado diversos cursos de formación y desarrollamos conjuntamente E-debat, un software orientado a la generación de debates virtuales que se ha utilizado con éxito en varias instituciones catalanas.

Durante las próximas semanas, iremos anunciando nuevos debates, cambios y mejoras en el software que los gestiona y seminarios de formación en Web 2.0 y su aplicabilidad en el sector salud.

Antes de verano planificamos conjuntamente una acción de márketing y visibilidad para Clic-Austral que se centra en cuatro frentes:

• Diseño y programación de un nuevo site, totalmente remodelado en Drupal, con una importante gestión de los contenidos por parte de los diferentes responsables. En este nuevo site, se combinan contenidos dinámicos con herramientas de la web 2.0, como delicious, twitter o contenidos en RSS.
• Crear y  potenciar un espacio de comunicación, con la finalidad de trasladar a los clientes y público potencial, los recursos, conocimientos y materiales que Clic-Austral crea habitualmente.
• Comenzar a utilizar el campus on-line basado en Moodle, como herramienta de trabajo on-line, tanto para contenidos, clases e incluso como punto de encuentro previo y posterior a las sesiones de formación presenciales.
• Dinamización y unificación de los diferentes espacios web que Clic-Austral utiliza normalmente. Potenciar el uso de herramientas 2.0, como del.icio.us, Twitter o Slideshare.

Como consecuencia de la acción de márketing, se han creado las siguientes herramientas que os presentamos a continuación:

• http://www.clic-austral.com (Página principal)
• http://www.clic-austral.com/blog (Espacio de comunicación)
• http://www.clic-austral.com/campus (Campus on-line basado en Moodle)
• http://www.slideshare.net/ (Publicación de presentaciones)
• http://twitter.com/abohigas (Uso del twitter como herramienta de comunicación directa)
• http://delicious.com/clicaustral (Ordenación estructurada de enlaces web)

Con ello, Clic-Austral realiza un cambio de paradigma de trabajo buscando una orientación mayor hacia el entorno web y las redes sociales.

Esperamos que os guste y nos encantaría oír vuestras opiniones o consultas al respecto.